在近日举行的第八届GAIR全球人工智能与机器人大会上，深圳理工大学教务长、澳门大学第八任校长赵伟教授指出，AI技术正在深刻重塑高等教育，大学教育的核心使命应从“培养有用之才”转向“培养有智慧的人”，关键在于帮助学生“找到自己”。
赵伟教授认为，传统教育侧重培养具备特定技能的“有用之材”，但在AI冲击下，许多技能型岗位面临挑战。大学教育必须回归育人本质，核心目标是帮助学生明确专业定位、认知自身能力优势。
为实现这一转型，深圳理工大学推行“减法、加法、替换”三大策略。“减法”指删减过时内容，如将微积分教学聚焦思维训练而非机械计算；“加法”是强化核心能力培养，将“人工智能导论”设为两年制必修课，并要求学生每周参与实验室科研；“替换”则是用高效模式替代传统教学，例如以“跨文化交流”课程取代应试英语，用智能APP替代纸质教科书。
学生评价体系也同步革新。除课程成绩外，成绩单将纳入科研成果、领导力、人际交往等综合素质量化评价，构建学生完整成长画像。
在管理层面，赵伟提出高校信息系统应向“智能系统”迭代。传统系统仅能回答基础查询，而基于大语言模型的智能系统可实现深度分析，如自动关联“班级成绩下降”与“赛事密集”等因素，为管理决策提供支持。
赵伟同时提醒，AI发展伴随行业整合加剧、数据伦理等挑战。但高等教育通过培养有智慧的人、构建智能管理体系，完全能在AI时代实现自我革新，活得更好。
